Catégorie : Concours Enseignement – Postes

Poste d’ATER en histoire moderne et contemporaine à l’Université Paris-Est Créteil

Chères et chers collègues, Un poste d’ATER en histoire moderne-contemporaine (XVIIIe-XIXe siècles) est ouvert à l’Université Paris-Est Créteil pour l’année 2019-2020. J’attire votre attention sur le fait que la fenêtre d’envoi des candidatures est particulièrement étroite, soit entre le 20 juin et le 1er juillet.Vous trouverez sur le site de l’UPEC les modalités de dépôt du dossier : http://www.u-pec.fr/vous-etes/enseignant-e-chercheur-e/travailler-a-l-upec/campagne-complementaire-de-recrutement-ater-2019-905894.kjsp?RH=WEBVous trouverez le profil précis du poste ci-dessous. Bien cordialement, Sébastien Malaprade ——— FICHE DE POSTE Composante : LLSH (Histoire) Laboratoire :...

Bibliographie de la question d’Histoire moderne – CAPES/AGREGATION

La bibliographie de la question d’histoire moderne du Capes et de l’Agrégation d’histoire, « État, pouvoirs et contestations politiques dans les colonies françaises et britanniques d’Amérique (vers 1640-vers 1780) », réalisée par Stéphane Jettot et Vincent Meyzie est disponible en intégralité ici. Sa version abrégée a été publiée dans Historiens & Géographes n° 443, p. 133-136.

Mise en ligne des vidéos de la journée de l’AHMUF « État, pouvoirs et contestations politiques dans les colonies françaises et britanniques d’Amérique (vers 1640-vers 1780) »

L’AHMUF a organisé à l’université du Mans, le 9 novembre 2018, une journée d’étude portant sur la nouvelle question d’histoire moderne des concours du Capes et de l’Agrégation « État, pouvoirs et contestations politiques dans les colonies françaises et britanniques d’Amérique (vers 1640-vers 1780) ». Les vidéos sont maintenant disponibles : Jean-Marie Constant, Université du Mans : « Nouvelles perspectives de recherches et d’interprétations concernant la Fronde ». Gauthier Aubert, Université de Rennes : « Les révoltes du Papier timbré et des Bonnets Rouges...

“État, pouvoirs et contestations politiques dans les colonies françaises et britanniques d’Amérique (vers 1640-vers 1780)”

L’Université de Nantes et le Centre de recherches en histoire internationale et atlantique (CRHIA) ont organisé le 23 novembre 2018 une journée d’étude en lien avec la nouvelle question de concours d’histoire moderne : “État, pouvoirs et contestations politiques dans les colonies françaises et britanniques d’Amérique (vers 1640-vers 1780)”. Les podcasts des communications sont disponibles au lien suivant : Rappel du programme : Yann LIGNEREUX, université de Nantes, « L’État contre la révolution. Anacyclose, contestations politiques et construction des pouvoirs dans...

Appel à candidature : Chargé-e d’appui au projet européen de recherche « DIGITENS ».

Appel à candidature pour un emploi de CHARGE-E D’APPUI AU PROJET DE RECHERCHE De niveau catégorie A (IGE / BAP J) sur crédits de recherche Chargé-e d’appui au projet européen de recherche « DIGITENS ». Le laboratoire HCTI coordonne le projet H2020 DIGITENS dont l’objectif est (1) de consolider les travaux de recherche sur la sociabilité britannique au dix-huitième siècle, (2) d’examiner la circulation et le transfert des formes et modèles de sociabilité d’une aire culturelle à une autre, à...

Capes / Agrégations – concours externe 2018-2019

Historiens & Géographes publie la bibliographie 2018-2019 d’Histoire moderne : « État, pouvoirs et contestations dans les monarchies française et britannique et dans leurs colonies américaines, vers 1640-vers 1780 ». La revue Historiens & Géographes et le site internet www.aphg.fr publient des bibliographies commentées et un portail de ressources à l’intention des candidat(e)s et des collègues préparant les concours externes et internes du CAPES et des Agrégations d’Histoire et de Géographie, session 2018/2019 en accès adhérent(e)s. Voir aussi notre article...

Soutien au “Wiki auditions” en histoire

Chères et chers collègues, Le Bureau de l’AHMUF rappelle qu’il soutient l’initiative de l’équipe du “wiki auditions” en histoire. Il engage donc les modernistes siégeant dans les comités de sélection réunis pour les postes mis au concours dans la 22e section du CNU à  renseigner la page du “suivi des auditions” : composition des commissions, dates des réunions, noms des candidats auditionnés, résultats. Pour y contribuer :  auditions.histoire@gmail.com Bien cordialement pour le Bureau, le secrétaire général, Nicolas Le Roux

Le wiki “Suivi des recrutements” en histoire reprend du service!

Comme chaque année, la page de suivi des recrutements en histoire est ouverte, grâce notamment au soutien de l’AFHE, qui l’héberge ici. Il s’agit de rassembler, en un lieu facile d’accès, toutes les informations relatives aux recrutements de maîtres.ses de conférences et professeur.e.s en histoire (sections 21 et 22 du CNU) pour la session synchronisée 2018. Le bilan de la campagne 2017 est plus positif que les années précédentes, mais trop d’informations manquent encore (ou ne parviennent qu’après les auditions)....

Poste de directeur d’études cumulant à l’EPHE

Mise au concours d’un poste de directeur d’études cumulant à la section des sciences religieuses de l’EPHE sur l’intitulé suivant : DECU n° 5193 – Liturgies chrétiennes en Occident (de l’Antiquité tardive à l’époque moderne) / Christian Liturgies in the West (Late Antiquity to Modern Era) Le profil est téléchargeable ici. Le dossier de candidature peut être déposé jusqu’au 15 mars 2018. Pour plus d’information contacter Sylvio De Franceschi.

1/2 Poste ATER – ENS

Le département d’histoire de l’ENS recrute pour l’année prochaine un ATER à mi-temps en histoire moderne. Vous trouverez en suivant le lien ci-dessous le profil détaillé ainsi que les démarches à suivre pour le dépôt des candidatures, qui se fait en ligne jusqu’au 30 mai dernier délai : http://www.ens.fr/l-ens-recrute/recrutement-par-concours/attache-temporaire-d-enseignement-et-de-recherche

Sciences, techniques, pouvoirs et sociétés (fin XVe-fin XVIIIe siècle)

Journée d’études 10 janvier 2017 – Strasbourg Palais universitaire – salle 113 9 place de l’Université – 67000 Strasbourg 9h15 Fanny Kieffer (U. de Strasbourg), « Les sciences naturelles en Italie à la fin 10h15 Dorothée Rusque (U. de Strasbourg), « Des technologies de papier à la publication d’un discours savant. Les pratiques de l’écrit du naturaliste Jean Hermann au XVIIIe siècle ». Pause 11h30 Sébastien Pautet (U. de Paris 7), « La formation de l’ingénieur moderne : l’Ecole du...

Circulation et publication des savoirs scientifiques et techniques XIVe-XVIIIe siècles

Dans le cadre de son séminaire commun, le Centre d’Histoire Sociale et Culturelle de l’Occident (CHISCO) de l’université Paris-Nanterre organise l’après-midi du samedi 5 novembre une demi journée d’études tournée vers la nouvelle question de concours. Elle sera consacrée à la “Circulation et publication des savoirs scientifiques et techniques XIVe-XVIIIe siècles”. Programme 13h30 : Franck Collard et Nicolas Schapira (Nanterre-CHISCO), Ouverture de la journée 13h40-14h20 : Catherine Verna (Paris 8), La circulation des savoirs techniques XIVe -XVIe  siècles 14h20-15h00 :...

Colloque “Sciences, techniques, pouvoirs et sociétés du XVIe au XVIIIe siècle” et AG de l’AHMUF, 14 octobre 2016

Colloque et Assemblée générale de l’AHMUF, 14 octobre 2016 Université Paris-Est-Créteil (UPEC) Sciences, techniques, pouvoirs et sociétés du XVIe au XVIIIe siècle (Angleterre, France, Pays-Bas/Provinces-Unies, et péninsule italienne) Salle des thèses P19 (bât P – Sciences) – Entrée libre Plan   9h00 : Ouverture de la journée par le président, Lucien Bély 9h15 : Nicolas Weill-Parot, UPEC : « L’héritage de la science médiévale dans la science moderne (physique et philosophie naturelle) » 9h45 : Bruno Belhoste, Université Paris I...

CAPES/Agrégation : “web dossiers” de la revue L’Histoire

Cher(e)s collègues, je me permets de vous informer de la mise en ligne par la Revue L’Histoire d’une série d’articles en correspondance avec les programmes des concours (Capes, Agrégation). C’est là une aide tout à fait intéressante, d’autant plus que tous ces articles sont en consultation illimitée et libre (totale gratuité). Voici le lien internet de ces « web dossiers », chacun précédé d’un texte introductif mettant en valeur les enjeux de chaque question :  les dossiers sont disponibles sur...